¿JUSTO O INJUSTO?

 

1. REFLEXIONA: a partir de la imagen anterior reflexiona qué imagen te parece justo y cuál injusta.

2. Hablar del concepto de Justicia.

3. Se reparten las distintas situaciones entre los alumnos/as, se les da un tiempo para pensar y después se van levantando y poniendo cada papel en una de las cajas de lo que consideran JUSTO O INJUSTO. Después el profesor/a lee cada una de las cajas y se debate sobre las distintas situaciones y se ponen en común

4. Cada alumno/a debe pensar una situación justa e injusta de la vida cotidiana y las van diciendo en alto y reflexionamos sobre ello.